Utgangspunktet for SANDSKOLEN var å undersøke hva denne sanden er i seg selv. Under den to uker lange workshopen SANDSKOLEN utførte vi fysiske eksperimenter med sanden: vi laget kunst med den, forsøkte å lage glass, utviklet skulpturer, utvant lyd og metaller, og studerte dens interne sammensetning i samråd med eksperter fra mineralindustrien og gjennom samtaler med lokalbefolkningen – som jevnlig får skoene sine fylt med sand på tur.

Gjennom arbeidet stilte vi en rekke spørsmål: Hvilken mineralsammensetning har sanden? Kan elementene separeres og videreforedles? Hvordan bindes avgangssanden med sement, vann og tilslag, og kan den formes til skulpturer med lang levetid? Hva skjer når vi smelter den – kan den bli til glass? Hvordan kan sandens overflate og form fanges i møte med tekstiler, latex og silikon? Og hvordan kan sanden fungere som en historieforteller – om tid, ekstraksjon og landskap i endring?

Sammen engasjerte vi oss i en prosessorientert utforskning av restavfall som materiale for kunstproduksjon, men også som en inngang til bredere miljø- og industriproblematikk. Sandens skiftende funksjoner og roller åpnet for kunstnerisk, filosofisk og politisk meningsproduksjon, og dannet grunnlag for nye former for kunnskapsutveksling mellom kunstnere, eksperter og lokalbefolkning.

Klikk på de enkelte kunstnerne nedenfor for å se resultatene av prosessen.